优美的环境，书声琅琅，飞扬的笑脸……老山脚下，扬子江畔，座落着一所既富有底蕴又充满朝气的学校——南京浦口中等专业学校（浦口区社区培训学院）。学校依山而建，校内建筑呈“井”字形分布。而“井字文化”也恰成为了校园的德育文化。

2006年以来，浦口中专校紧紧围绕校园德育“井字文化”，树立“ “以人为本，德育为先，活动育人”的理念，坚持以“示范引领为主，与底线约束相结合”原则，立足养成教育，以“三大行动”为基础，打造“阳光德育”，提升品牌效应，形成了独特的德育与学生管理体系。通过十多年实践经验探索，目前，各项活动逐步朝着制度化、规范化、人性化方向深入开展，学校将不断挖掘、弘扬校园“井字文化”，让校园“ 井井有序、井井有条、井井有方、井井有法”。

学校先后被评为“江苏省职业教育德育特色学校”、首届“江苏省职业教育德育工作先进校”。

“井字文化”“两横两纵”九大活动 

1、“2213工程”，全校每学年表彰奖励学生达2000人次以上，树立200名以上的学生先进典型、让1000名以上学生接受党课教育，团员数达3000名以上。

2、“四·五”素质提升工程，即学生在校期间，都要参加英语口语、钢笔字、普通话、计算机应用等四项基本技能训练；开展“五百活动”，即：读百本好书、听百场报告、唱百首好歌、诵百首好诗、写百篇随笔。

3、“六个一”活动，即学生向父母鞠一次躬、为父母唱一首歌、给父母梳一次头、替父母洗一次脚、代父母做一顿饭、与父母谈一次心。

4、六项主题教育，即学校开展了关于人生价值、高尚人格、职业生涯、法制安全、感恩励志、放飞自我等系列主题教育活动。

5、社团活动，即学校借青奥示范校建设的东风，不断打造并推出新的学生社团。社团活动丰富了学生业余文化生活，培养了学生文艺素养，提高了学生审美情趣。

6、“五月艺术节”，即每年五月，学校隆重推出大型系列“红五月艺术节”活动，师生齐参与，充分挖掘学生潜能，发挥学生特长，营造浓厚的校园文化艺术氛围。

7、“三创”教育，即学校成立了“三创”领导小组，建立了学生“三创”工作管理网络及其工作制度，从以下三个方面大力培养学生的“三创”能力，一是开展创业教育，二是指导模拟创业，三是提供创业条件，帮助学生实现自主创业。

8、“老山夜话”班主任沙龙，即学校每月举行一次班主任沙龙活动，针对学生管理、校园活动、德育制度等方面，班主任畅所欲言，班主任沙龙为班主任提供了学习、研讨、交流的平台。

9、“成长杯”班主任基本功大赛，即每学年学校都举行 “成长杯”班主任基本功大赛，从德育教育案例、主题班会、情景答辩等环节考核班主任，通过活动提升班主任自身素质以及管理班级的能力。

“三大行动”促养成教育

为了抓好学生的养成教育，学校从2006年开始，坚持开展了“秋风行动”“春雨行动”“青春行动”三大行动。

“秋风行动”——底线约束，找缺点。

每学年的秋季入学，学校都要开展“秋风行动”。通过一个学期的行为纠偏活动，学生们的仪容仪表、行为举止都有了很大的改观，学生变得阳光了、自信了。

“春雨行动”——示范引领，找优点。

每学年的春季开学，学校紧接着开展“春雨行动”。对于发生在同学们身边的好人好事、先进事迹给予大力表彰。围绕“春雨行动”，学校开展了“星光闪耀星校园·浦口中专校园之星”评比表彰活动。

“青春行动”——青春靓丽，找特点。

通过开展贯穿于全年的丰富多彩的活动，让学生展示青春风采，释放青春正能量。

学校通过活动让学生展示青春风采，释放青春正能量。 学校德育主题活动丰富多彩，以春笋技能节、夏荷艺术节、秋菊文艺节、冬梅体育节“四节”贯穿每学年活动主轴，做到“大型活动精品化，中型活动特色化，小型活动常规化”。全年德育活动月月有主题，感恩励志教育月、中华优秀传统文化教育月、青年志愿者服务月……学生社团活动精彩纷呈。

学生社团作为课堂教学的延伸，有效地促进了教学。“雄鹰”校园护卫队、“铿锵玫瑰”女子篮球社被评为“南京市优秀学生社团”，机电男声合唱团不仅是“南京市优秀学生社团”， 还被评为“江苏省优秀学生社团”。

精耕细作 打造德育多面手

风雨彩虹，花开三月，在河南郑州，南京浦口中等专业学校林静老师作为南京市唯一入围江苏省代表队的选手，和另5名选手一起，经过激烈角逐，最终以高分拿下2018年全国中等职业学校班主任基本功赛综合全能一等奖，同时还获得“相关理论知识测试”“主题班会方案设计”“模拟情境答辩”三个项目竞赛“十佳”优异成绩，共获4枚金牌。12年的教育教学工作，为她参加班主任基本功比赛积淀了扎实的理论和实践根基。

学校注重教师培养，通过开展“老山夜话”班主任沙龙、“成长杯”班主任基本功大赛等活动，为教师提供了学习、研讨、交流的平台。

阳光德育 提品牌效应

“以阳光之心育阳光之人”，学校在“阳光德育”理念引领下，搭建三大平台——学生闪光平台、班级成长平台、校园文化平台，形成三个抓手——阳光学生、阳光班级、阳光校园，将德育工作阳光化、多元化、生活化和细节化。

学校每年开展的“星光闪耀星校园”浦口中专校园之星评比，从九个方面努力挖掘每一位学生的每一个闪光点，关注他们的个性爱好，尊重他们的个性品质，挖掘他们的个性潜能，塑造个性鲜明、身心健康、人格健全的阳光学生。

学校重点通过主题班会课、德育课、心理健康教育课、社团活动课和道德讲堂课，培养学生良好的道德品质和高尚的道德情操。学校广泛开展的“阳光早读”“阳光锻炼一小时”“阳光志愿者”“阳光社团”“阳光教室” “阳光宿舍”等系列评比激励活动，全面、全程、全方位让每个学生都有人生出彩的机会，实现学生“成长、成人、成才、成功”。

感恩教育 照亮心灯

为弘扬中华民族光荣传统美德，学会知恩、感恩、报恩，同时希望通过本次社会实践活动锻炼学生自我，提高自身的综合能力，树立当代学生的良好形象，自5月24日以来，浦口中专校副校长王永成、学生处主任张寿奎带领学生分赴浦口区第二中学、第三中学、第四中学、行知中学、乌江学校、永宁中学等初级中学开展以“感谢母校·感恩老师”为主题的社会实践活动。

浦口中专校学生在三年的时光里，他们拼搏进取，最终顺利通过江苏省对口高考或转段升学考试，今年9月将走进省内公办本科院校就读相应的本科专业，开启“我的大学”新征程。

此外，学校把“六个一”活动纳入到每学年春秋季开展的“春雨行动”和“秋风行动”中去，适时纠偏，定期表彰，让“六个一”活动逐步深入学生心田。 家庭困难、品学兼优的“春蕾班”同学通过“六个一”实践，传递爱心、助人为乐。学校利用一些节日、纪念日组织“春蕾班”学生开展孝道感恩活动，荣获了南京市纪念“春蕾计划”实施20周年“创新组织奖”。