“社区教育是一场自下而上的运动，为公众服务，主动融入到政府职能部门的工作之中，谋求社区教育的多重效益，以争取各方支持，是新时代社区教育发展的基本模式：社区教育促进社区治理，“善学促善治”，融入“新时代文明实践中心”建设，开展健康体育、群众性体育活动培训和旅游、文化、经济部门合作共建“游学线路”，融入乡村振兴战略……”。

5月22日下午2点，江浦街道社教中心会议室里，一场学习报告会正在进行着。由浦口区教育局职社科组织，浦口区社区学院实施，浦口区各街道社教中心校长、社区教育工作者，社区学院所有教师参与，按年初社区教育调研计划，浦口区社区学院邀请南京市终身学习指导中心邱静主任、江宁区社区学院办公室纪永回主任为大家组织学习《新时代社区教育的创新实践与思考》报告。

学习报告由浦口社区学院孟舍柱主任主持，孟主任首先感谢各位两位社教专家在百忙之中抽出时间给大家做报告，要求各街道社教中心教育工作者认真学习，做好笔记，将所学的知识用于实际工作中去。

学习报告内容有两部分，一是由纪永回主任组织大家学习社区教育发展战略理论，二是邱静处长实例介绍南京终身学习品牌“金陵学堂”的创建过程。两部分内容理实结合，为大家提供了一堂高质量的培训课程。

纪永回主任从新时代中国社区教育的发展机遇，目前农村社区教育的实际境况，新时代社区教育的创新实践，新时代社区教育工作思考等四个部分介绍了社区教育现状及发展愿景，从江宁谷里社区工作成功案例分析了社区教育中的师资力量、活动场所、人员组织、活动内容及课程等各个要素的重点和要点。与会者认真聆听，详细记录报告中PPT的内容。最后，纪主任以“思路决定出路、站位决定格局、办法决定成败”三句话与大家共勉。

南京市终身学习指导中心邱静主任首先介绍了南京目前社区教育现状，阐述了南京市社区教育发展脉络、发展思路和办学模式。他从师资、课程和特色培训等三个方面详细介绍曾获全国“终身学习品牌”的“金陵学堂”创建过程。

报告会后，参会者纷纷表示:这是一堂务实、接地气的讲座，大家提高了认识，明确了工作目标，对标找差，有信心根据浦口社区学院年初调研提出的“三个一”（一个学习品牌、一个特色项目、一个老年开放大学四级网络学习点创建）的要求，融入街道政府工作目标，加大宣传，提升街道社区教育层次，提高街道社区教育的知名度，积极发动社区居民参与，切实为辖区内社区居民服务，打造南京市终身学习品牌。